Անհամաձայնություն. Մարդիկ սիրում են ժողովրդավարական «իրավունքները», այլ ոչ թե ժողովրդավարությունն իրենք

Բովանդակություն

• Հիմնական կետեր

Հիմնական կետեր

• Cանաչողական անհամաձայնություն ժողովրդավարության մեջ. ԱՄՆ քաղաքացիների մեծ մասը սիրում է «ժողովրդավարական իրավունքները», բայց արտահայտում է խոր հիասթափություն ժողովրդավարության գործելակերպից (Pew Research Center, 2020):
• Անձի ժողովրդավարությունը հասկանալու մակարդակը էապես փոխկապակցված է կառավարման ժողովրդավարական ձևին հավատարմության հետ:
• Մեր քաղաքացիներին կրթելը կարող է լինել լավագույն լուծումը:

Թերեւս հոգեբանությունը չէր լինի այն ոլորտը, որն այսօր կա, եթե չլինեին մարդու կողմից ներկայացված քայլող հակասությունները: Մարդիկ ամուր բաժանորդագրվում են հատուկ համոզմունքների, վերաբերմունքի և արժեքների, այնուհետև նրանք շրջվում են և ասում կամ անում են մի բան, որը լիովին տապալում է այդ ներքին կազմակերպչական համոզմունքներն ու սկզբունքները:

Հոգեբանության մասնագետների փորձերը բացատրել այդ անջատումները կամ ճանաչողական դիսոնանսային ֆենոմենը `հետագա հոգեբանության ոլորտը և հուզական և ճանաչողական գործընթացների ուսումնասիրություն, որոնք ազդում են մեր տեսակետների և գործողությունների վրա` որպես քաղաքական գործակալներ, և անհամաձայնություններ հավատքների, արժեքների և վարքագծի միջև, հոգեբանության ենթադաշտ են:

Ես հավաքեցի տվյալներ ազգային ներկայացուցչական նմուշից, որը, ի միջի այլոց, դիտում էր ժողովրդավարության նվիրվածությունը, քննադատական ​​մտածողությունը և քաղաքական գիտելիքները: «Democracyողովրդավարության հավատարմության» չափման հուսալիության վերաբերյալ իմ ուսումնասիրության սկզբում բացահայտվեց դրա մեկ այլ ձև ճանաչողական դիսոնանս , Մասնակիցների շուրջ կեսը, ովքեր նշել են, որ իրենք որոշ չափով կամ բավականաչափ գոհ են իրենց ժողովրդավարական, Սահմանադրական հանրապետության գործառույթից, նաև աջակցում է «կառավարման համակարգին, որում ուժեղ առաջնորդը կարող է որոշումներ կայացնել առանց Կոնգրեսի կամ դատարանների միջամտության»:

Այլ կերպ ասած, այդ մարդիկ իսկապես սիրում են գաղափար ժողովրդավարության, բայց ցանկանում են տեսնել մեկին, ով մտածում է, որ իրենց նման երկիրը ղեկավարում է որպես ավտոկրատ, որը չի սահմանափակվում կառավարման երեք ճյուղերի միջև վերահսկողության և հավասարակշռության հիմնական Սահմանադրական սկզբունքով: Սա հետաքրքիր հայտնագործություն է, որը զուգահեռ է այլ ուսումնասիրությունների հետ, որոնք գտել են, որ ԱՄՆ քաղաքացիները խանդավառ աջակցություն են հայտնում իրենց «ժողովրդավարական իրավունքներին», բայց մեծացնում են հիասթափությունը ժողովրդավարությունից որպես համակարգ (Democracy Project, 2018; Pew Research Center, 2020):

Մեկ այլ վաղ հայտնաբերում է, որ մասնակիցների քաղաքական գիտելիքներ էապես փոխկապակցված է ժողովրդավարությանը նրանց նվիրվածության հետ: Այսինքն ՝ կոնկրետ բաներ իմանալը, թե ինչպես է իրականում գործում մեր կառավարման համակարգը, կապված է ժողովրդավարական կառավարման պարտավորության հետ: Այնպես որ, որքան շատ գիտեք դրա մասին, այնքան ավելի հավանական է, որ գոհ կլինեք ժողովրդավարության գործելակերպից:

Համեստ առաջարկն այն է, որ մենք աջակցենք ավելի կրթված քաղաքացիների ստեղծմանը: Ավագ դպրոցի ուսումնական ծրագրերը կարող են ուսանողներից անցնել քաղաքացիական իրավունքների և պարտականությունների դասընթաց, ինչպես նաև քննադատական ​​մտածողության հմտությունների և թվային գրագիտության դասընթաց (տե՛ս Myer, 2021): Նախկին դասընթացի շրջանավարտները, հավանաբար, կկարողանային հակակշռել իրենց «անհատական ​​իրավունքները» կենտրոնանալը ժողովրդավարության մեջ ՝ հասկանալով և, հուսով եմ, ավելի խոր գնահատական ​​ունենալով, թե ինչպես է գործում ժողովրդավարությունը: Վերջին կուրսն անցած անձինք կլինեն «լուրերի» և սոցիալական լրատվամիջոցների հաղորդագրությունների քննադատական ​​քննադատող սպառողներ, և ավելի քիչ հավանական է, որ անպատասխանատու կերպով ապատեղեկատվություն և մալարկան փոխանցեն միլիոնավոր այլ ոչ քննադատական ​​սպառողների: Դա հետաքրքիր տվյալների հավաքածու է, և ես հետագայում կքննարկեմ հոգեբանական անհանգստության, օտարման, դավադրության մտածելակերպի և դավադրության տարբեր տեսությունների բաժանորդագրության միջև եղած հարաբերությունները: