Միայն երեխաներն են ավելի լավ անում, քան կարծում ես

Ենթադրվում է, որ ենթադրությունն այն է, որ միայնակ երեխան և նրա ծնողները ավելի երկար ժամանակ են անցնում կարանտինում երկար ձգումների համար, քան եղբայրներ և քույրեր ունեցող երեխաները: Իրականությունն այն է, որ Covid-19- ը ստեղծեց նոր ընտանեկան լանդշաֆտ բոլորը ընտանիքներ: Մարտահրավերները նույնը չեն, բայց դրանք կան:

Համաձայնեցված մտածողության պատճառով, մեկի ծնողները կարող են իրենց մեղավոր զգալ և կարծում են, որ իրենց երեխան ավելի գոհ կլինի, եթե տանը քույր կամ եղբայր լինի: Գուցե այո, գուցե ոչ.

Եթե ​​դուք միակ երեխայի ծնող եք, ուրախ եղեք, որ չեք լուծում վեճերը ՝ հանգստացնելով սրվող լարվածությունը կամ վերահսկելով խնդրանքները անհատական ​​և անբաժան ծնողների ուշադրության համար: Երբ երեխաները ձանձրանում են, ծնողները կկանչվեն, անկախ նրանից, թե քանի երեխա խաղեր են խաղում և լրացնում բացերը: Ես բողոքներ եմ լսում եղբայրներ ու եղբայրներ ունեցող երեխաներից. Նրանց հասակակիցները չեն կարող այցելել, դպրոցը փակ է, ոչ մի արտադպրոցական գործունեություն չկա: Նրանք ինձ ասում են, որ իրենք անելիք չունեն:

Միայն երեխաներն են ավելի շատ ժամանակ անցկացրել միայնակ, և շատերը լավ են օգտագործում սոցիալական հեռավորության ստեղծած լրացուցիչ ժամանակը: Քույր ու քույրը կարգավիճակ չունի երեխայի ինքն իրեն զվարճացնելու ունակության հետ: Քույրեր կամ եղբայրներ ունենալով կամ առանց նրանց, մի երեխային կարող է անհրաժեշտ լինել, որ դուք կազմակերպեք իր ժամանակը. մեկը կարող էր ինքնուրույն լինել, կարող էր զվարճացնել իրեն և կատարելապես բավարարվել իր սեփական գործերին:

Բացերը լրացնելը

Միայն երեխաների ծնողները հաճախ զգում են, որ պետք է լինեն նրանք, ովքեր լրացնում են իրենց երեխայի ժամանակը `խուսափելու համար, որ իրենց երեխան միայնակ կամ ձանձրալի զգա: Մնալով իրենց ձեռքի տակ և առանց ծնողների անընդհատ ներդրման, միայն երեխաները կարող են լավ օգտագործել իրենց ունեցած լրացուցիչ ժամանակը: Երբ անհանգստանում եք, որ ձեր երեխան կարող է ձանձրանալ կամ միայնակ մնալ առանց քույր կամ քրոջ `խաղալ որպես խաղընկեր, հաշվի առեք միայնակ ժամանակի նշանակալի և օգտակար արդյունքը:

Այն խթանում է ստեղծագործականությունը, և որ ամենակարևորն է ՝ խրախուսում է երեխայի անկախությունն ու նրան իրեն զվարճացնելու ունակությունը. Երկուսն էլ օգտակար են, երբ երեխան մեծանում է: Իր գրքում Ձանձրալի և հանճարեղ. Ինչպես տարածությունը կարող է բացել ձեր ամենաարդյունավետ և ստեղծագործական եսը Մանուուշ omոմորոդին բացատրում է, որ «Ձանձրույթը տանում է դեպի իր մտերիմ զարմիկը ՝ մտքի թափառող ... Թողնելով մարդու մտքին թափառելը ՝ ստեղծագործության և արտադրողականության բանալին է»:

Միացեք, միացեք, միացեք

Թույլ տվեք առցանց կապերը: Եթե ​​ձեր միակ երեխան բողոքում է, ընդունեք նրա ձանձրույթը, կարեկցեք, որպեսզի նա իմանա, որ լսում եք նրան ՝ հաշվի առնելով, որ ինտերնետը երեխաների մեծամասնության համար բարենպաստ է և հատկապես օգտակար է միայն երեխաների համար, մինչև սոցիալական մեկուսացումը մնում է ուժի մեջ: Pնողները, ովքեր նախատեսված են ընկերների հետ առցանց կապ հաստատելու սահմանափակումներ, կցանկանան թույլատրել ավելացված առցանց ժամանակը `որպես իրենց հասակակիցների հետ կապի միջոց:

Օհայոյի նահանգի համալսարանի սոցիոլոգիայի պրոֆեսոր Դուգլաս Դաունիի ղեկավարած փոքր երեխաների և նրանց առցանց ցուցադրման ժամանակի ուսումնասիրությունը հաղորդում է, որ երեխաների սոցիալական հմտությունների վրա քիչ ազդեցություն է գործում: Հետազոտողները 5-րդ դասարանցիների միջոցով ուսումնասիրել են ավելի քան 30,000 մանկապարտեզներ ՝ օգտագործելով ուսուցիչների և ծնողների գնահատականները և պարզել. «Փաստորեն, մեր կողմից արված յուրաքանչյուր համեմատության մեջ կա՛մ սոցիալական հմտությունները մնում էին նույնը, կա՛մ իրականում համեստ էին բարձրանում»:

Կան անվերջ ինտերակտիվ ընտրություններ, և ձեր երեխան, հավանաբար, գիտի դրանք: Օրինակ ՝ կա Game Pigeon. IPad կամ iPhone հավելված ՝ 20 բազմաբնույթ խաղերով ՝ շաշկից, շախմատից մինչև բասկետբոլ, տեգեր և մանրանկարչական գոլֆ:

Երեխաներն ու դեռահասները, ովքեր նամակ են գրում, անում են այն, ինչ միշտ անում են ՝ միացեք առցանց, տարբեր ծրագրերի միջոցով և իրենց հեռախոսներով: Եթե ​​դուք երբևէ դիտել եք երեխաների բջջային հեռախոսով, երբ նրանք միասին նստած են մի սենյակում կողք կողքի, ապա հավանաբար նկատել եք, որ նրանք այլ կերպ չեն փոխվում, քան տեքստերը հանելիս: Այն ամենը, ինչ կապում է, լրացնում է ժամանակը, պահպանում հասակակիցների բարեկամությունը և օգնում ձեր երեխային զբաղեցնել և չկենտրոնանալ կորոնավիրուսային վախերի և անհանգստությունների վրա, որոնք անխուսափելի են նորությունների համար:

Թուլացրեք ձեր զգոն աչքը

Մի իմաստով, միակ երեխան սովոր է ուշադրություն դարձնել իր վրա, և միայն այդ գործոնը կարող է դյուրին դարձնել տևական մոտակայքում 24/7: Այնուամենայնիվ, եթե ձեր միակ երեխային դուր չէր գալիս սոցիալական հեռավորությունից առաջ լինել ուշադրության կենտրոնում, ապա նա, հավանաբար, հիմա դա ավելի քիչ դուր կգա:

Միայն երեխաների շատ ծնողներ խոստովանում են, որ շատ բան են անում այն ​​ամենի, ինչ կարող էր և պետք է աներ միայնակ երեխան: Սոցիալական հեռավորությունը հետ քաշվելու և ձեր միակ երեխային ավելի մեծ պատասխանատվություն տալու հնարավորություն է: Մի տարեցին հանձնեք միայն լվացքի կամ ընթրիքը շաբաթվա որոշակի օրերի կամ փոշեկուլ պատրաստելու վրա: Դուք կզարմանաք, թե որքան արագ է երեխան, նույնիսկ բողոքողը, սկսում է լավ զգալ ընտանիքին նպաստելու համար: Ներդրումը ձեզ հիշեցնում է այն մասին, որ ձեր երեխան ընտանիքի մի մասն է և կարիք չունի անընդհատ լինել ուշադրության կենտրոնում:

Լայնացրեք ձեր միակ երեխայի աշխարհը

Քանի դեռ չունեք նորածին կամ մանկահասակ երեխա, ձեր երեխան կհիշի պատսպարվել տեղում: Խրախուսեք կարեկցանքը և խստացրեք կապերը ընտանիքի և մտերիմ ընկերների հետ: Կատարեք վիդեո զրույցներ կամ FaceTime զանգեր ձեր երեխայի տատիկ-պապիկների, մորաքույրների, հորեղբայրների և զարմիկների հետ: Սա օգնում է միակ երեխային հիշեցնել աջակցության ավելի լայն ցանցի մասին և կարող է նրան ավելի մոտեցնել ընտանիքի անդամներին ձեզանից այն կողմ:

Կամավոր կատարեք ձեր երեխային ներգրավված ձևերով: Գնեք տարեց հարեւանների համար և ձեր երեխան թող ձեզ հետ գա, երբ մթերքը թողեք նրանց դռների մոտ: Խոսեք այն մասին, թե որտեղ են նվիրատվություններ անհրաժեշտ և նվիրեք, եթե կարող եք: Խնդրեք միայն զանգահարել տատիկին և պապիկին կամ ընտանիքի ինչ-որ մեկին, որը միգուցե դժվարանում է տեսնել, թե ինչպես են գործերը անում մի քանի օրվա ընթացքում: Եկեք հոգատար ժեստերի հետ, որոնք կմնան իրենց տեղում համաճարակից երկար ժամանակ անց:

Կառուցեք ձեր սերտ կապի վրա

1978-ից սկսած և ավելի նոր ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ միայն երեխաները հակված են ավելի մոտ լինել իրենց ծնողներին, քան եղբայրներ և քույրեր ունեցող երեխաները: Օգտագործեք սոցիալական հեռավորությունը ՝ հիմնվելով այդ կապի վրա. Ավելացրեք ձեր երեխայի հիշողության բանկին ՝ սկսելով նոր ավանդույթ այն բանի շուրջ, որը ձեր ընտանիքը նախկինում չի արել. Սովորեք խաղալ շախմատ, կամուրջ, նարդի կամ մեկ այլ խաղ, որի ոչ ծնողը և ոչ էլ երեխան երբեք չեն խաղացել: Փորձեք թխել տարբեր տեսակի հաց կամ սկսել նոր տիպի վարժությունների ծրագիր, որը դուք բոլորդ կարող եք անել:

Միայն ծնողների համար ամուր կապի պատճառով շատ երեխաներ զգոն են ծնողների զգացմունքների և վերաբերմունքի նկատմամբ: Եղբայրների ու եղբայրների պակաս չունեն ծնողների հոգսը շեղելու կամ տարածելու համար, զգույշ եղեք, որ ձեր սթրեսը և անհանգստությունը հսկողության տակ լինեն, որպեսզի խուսափեք ձեր միակ երեխայի կողմից այն կլանելուց և իր տարիքի համար անհամապատասխան բեռներ կրելուց:

Հեղինակային իրավունք @ 2020 հեղինակ ՝ Սյուզան Նյուման

Առնչվող:

• Ձեր կարանտինացված միջամտությանը օգնելու 4 եղանակ ՝ պահպանել բարեկամությունը
• COVID-19- ից հետո ավելի՞ նորածիններ, թե՞ ավելի շատ ամուսնալուծություններ:

Ֆեյսբուքյան պատկեր ՝ zEdward_Indy / Shutterstock

Քիդվել, nանի Ս. (1978) «olesնողների ազդեցության դեռահասների ընկալումները. Միայն երեխաների հետաքննությունն ընդդեմ առաջնեկների և տարածության վրա ազդեցությունը»: Բնակչության հանդես Հատոր 1, թիվ 2 էջ 148-166

Նյուման, Սյուզան: (2011): Միակ երեխայի գործ. Ձեր կարևոր ուղեցույցը: Ֆլորիդա. Առողջապահական հաղորդակցություններ, Inc.

Roberts, Lisen C. and Blanton, Priscilla White. (2001): «Ես միշտ գիտեի, որ մայրիկն ու հայրիկը ինձ ամենից լավն են սիրում. Միայն երեխաների փորձը» Անհատական ​​հոգեբանության հանդես, Հատոր 57, թիվ 2, 125–140:

Omոմորոդի, Մանուշ: (2018): Ձանձրալի և հանճարեղ. Ինչպես տարածությունը կարող է բացել ձեր առավել արդյունավետ և ստեղծագործական եսը: Նյու Յորք. Պիկադոր: