Անհատականության կլաստեր. Ի՞նչ է դա և ի՞նչ տեսակներ կան:

Բովանդակություն

• Տեսնենք, թե որն է անհատականության կլաստերի գաղափարը և ինչպես է այն զարգացել:
• Ի՞նչ է անհատականությունը:
• Ի՞նչ է անհատականության կլաստերը:
• Անհատականության երեք կլաստերները
• Կլաստեր. Հազվագյուտ-էքսցենտրիկ
• Կլաստեր Բ. Անկայուն / դրամատիկ-հուզական
• Կլաստեր. Վախկոտ-մտահոգ
• Օգտակար հասկացություն, բայց ոչ այնքան փակ, որքան թվում է

Տեսնենք, թե որն է անհատականության կլաստերի գաղափարը և ինչպես է այն զարգացել:

Մենք բոլորս ունենք տարբեր ճաշակներ, տարբեր կարծիքներ, գործելու տարբեր ձևեր և նույնիսկ տեսնում ենք աշխարհը տարբերվող և անձնական ձևով: Մենք եզակի մարդիկ ենք, որոնց ձևավորել են և՛ իրենց կենսաբանությունը, և՛ իրենց կյանքի փորձը: Բայց մենք չենք դադարում նույն տեսակի անդամ լինելուց:

Այս իմաստով հնարավոր է հաստատել անհատականության տարբեր տեսակներ `միմյանց հետ որոշակի նմանությամբ, որոնցում կիսված են որոշ հիմնական տարրեր: Իսկ հոգեբանության և հոգեբուժության ոլորտից `այս տեսակի անհատականությունները կազմակերպվել են այն բանում, ինչը կոչվել է անհատականության կլաստեր.

Ինչի՞ն է վերաբերում այս հայեցակարգը: Ի՞նչ է անհատականության կլաստերը: Եկեք տեսնենք այն այս ամբողջ հոդվածում:

Ի՞նչ է անհատականությունը:

Նախքան հաշվի առնել այն, ինչին հղում է անում անհատականության կլաստերի հայեցակարգը, գուցե օգտակար կլինի համառոտ նկարագրել դրա ամենակարևոր բաղադրիչը ՝ անհատականությունը:

Մենք անհատականություն ենք անվանում Իրականությունը տեսնելու և մեկնաբանելու, ինչպես նաև շրջակա միջավայրին առնչվող վարքագծի, ճանաչողության, հույզերի, հեռանկարների և ձևերի օրինակ և ինքներս մեզ, որոնք սովորական են մեզ համար, և որոնք մենք ձգտում ենք պահպանել համեմատաբար կայուն ժամանակի ընթացքում և կյանքի ընթացքում իրավիճակների միջոցով:

Անհատականությունը որոշվում է մեր աճի ընթացքում և մեր կյանքի ցիկլի ընթացքում ՝ կազմաձևվելով մասամբ մեր գեների հիման վրա և հիմնված մեր փորձի և ուսման վրա: Դա այն է, ինչը սահմանում է լինելու և գործելու մեր ձևը, և ​​ընդհանուր առմամբ հարմարվում է շրջակա միջավայրի հետ արդյունավետորեն առնչվելուն:

Այնուամենայնիվ, երբեմն մի շարք հանգամանքներ պատճառ են դառնում, որ ինչ-ինչ պատճառներով մենք ձեռք բերենք մտածողության կամ գործելու առանձնահատկությունները կամ ձևերը որ, չնայած դրանք թույլ են տալիս մեզ գոյատևել և հարմարվել շրջակա միջավայրին, դրանք կարող են մեզ մեծ դժվարություններ առաջացնել այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսիք են միջանձնային հարաբերությունները, աշխատանքը կամ կյանքը վայելելու կարողությունը և կարող են առաջացնել որոշակի դիսֆունկցիա, անհանգստություն և տառապանք մեզանում կամ մեր միջավայրում: ,

Սա այն դեպքն է, երբ մարդիկ տառապում են անհատականության խանգարմամբ: Եվ հենց այս տիպի խանգարման վերաբերյալ է, որ մշակվել են սովորաբար օգտագործվող անհատականության կլաստերի երեք հիմնական տեսակները, մի հասկացություն, որը մենք կսահմանենք ստորև:

Ի՞նչ է անհատականության կլաստերը:

Կլաստերը հասկացվում է որպես տարբեր քանակական փոփոխականները տարբեր խմբերի դասակարգելու կազմակերպություն կամ ձև, որոնք դրանք ներառում են ՝ ելնելով որևէ ընդհանուր բնութագրի կամ տարրի հիման վրա:

Այսպիսով, երբ մենք խոսում ենք անհատականության կլաստերի մասին, որին մենք հղում ենք անում տարբեր անհատականության տեսակների խմբավորում, որոնք ունեն որոշակի տիպի տարր, որը թույլ է տալիս նրանց խմբավորել միասին, Այսինքն, հաստատվում է ընդհանուր գործոնների առկայությունը տարբեր դասերի կամ անհատականությունների տիպի միջև, ինչը թույլ է տալիս մեզ մեծապես սահմանել ամբողջությունը, որպեսզի տարբեր կատեգորիաները համասեռացվեն և ընդգրկվեն նշված որակի կամ կողմի շուրջ:

Անհատականության երեք կլաստերները

Չնայած տեխնիկապես հնարավոր կլիներ անհատականության կլաստեր հիմնել տարբեր չափանիշների հիման վրա, երբ մենք խոսում ենք այս հայեցակարգի մասին, մենք հիմնականում վերաբերում ենք մասնավորապես երեքին, նրանց, որոնցում անհատականության խանգարումները դասակարգվել և ցուցակագրվել են, Այս իմաստով, ներկայումս, դիտարկվում են անհատականության երեք խոշոր կլաստերներ, որոնք հիմնված են վարքի օրինաչափության տեսակի վրա, որը նրանք պարբերաբար դրսևորում են:

Կլաստեր. Հազվագյուտ-էքսցենտրիկ

Ա կլաստերը ներառում է անհատականության խանգարման այն տեսակները, որոնք ընդհանուր տարր ունեն գործողությունների կատարումը և աշխարհը մտածելու և մեկնաբանելու ձևերի պահպանումը, որը համարվում է շռայլ և շատ անսովոր, որը երբեմն նման է հոգեբանական տարրերով բնակչության գործունեությանը (չնայած դրան եթե խոսքը անհատականության գծերի մասին է, և ոչ թե խանգարման):

Հենց այս վարքագիծն ու եղանակներն են, որ առաջացնում են դիսֆունկցիա կամ անհարմարություն թեմայի մեջ: Պարանոիդային, շիզոիդային և շիզոտիպային անհատականության խանգարումները ներառված են այս կլաստերի մեջ.

Կլաստեր Բ. Անկայուն / դրամատիկ-հուզական

Անհատականության խանգարումների խմբավորումը կամ կազմակերպումը, որը հայտնի է որպես կլաստեր B, վերաբերում է անհատականության փոփոխություններին, որոնք որպես ընդհանուր առանձնահատկություն ունեն բարձր հուզականության առկայություն, որը շատ անկայուն է և որը հակված է ներկայացնել: դրամատիկ վարք և երբեմն թատերական.

Սովորաբար նկատվում է հույզերի և հույզերի նկատմամբ վերահսկողության պակասի առկայություն, ինչպես նաև նկատվում է որոշակի անվստահություն ուրիշների և (կամ) նրանց հարգանքի նկատմամբ: Այս խմբի շրջանակներում մենք հայտնաբերում ենք հակասոցիալական, սահմանային, հիստորիոնիկ և ինքնասիրահարվածության խանգարումներ:

Կլաստեր. Վախկոտ-մտահոգ

Այս երրորդ կլաստերը միավորում է մի շարք անկարգությունների, որոնք ընդհանուր են վախի կամ անհանգստության բարձր մակարդակի առկայության մասին (կամ դա չանելը), ինչը նրանց մղում է գործել հնարավորինս նվազող եղանակով: Նրանց վարքի մեծ մասի առանցքը կամ առանցքը վախենալու խուսափումն է: Անորոշության նկատմամբ ցածր հանդուրժողականությունը ` նույնպես ընդհանուր.

C կլաստերի մեջ մենք գտնում ենք խուսափողական, կախված և օբսեսիվ-հարկադրական անհատականության խանգարումներ:

Օգտակար հասկացություն, բայց ոչ այնքան փակ, որքան թվում է

Անհատականության կլաստերի գաղափարը, քանի որ այն վերաբերում է առնվազն երեք տեսակներին, որոնք սովորաբար օգտագործվում են, առաջին անգամ օգտագործվել է 1980 թ.-ին DSM-III- ի հետ: Դա իրականացվել է պատրաստելու նպատակով անհատականության փոփոխությունների խմբավորում, որը թույլ կտա դասակարգել խանգարումները ավելի պարզ եղանակով, միևնույն ժամանակ, որ խթանվեցին հետագա հետազոտությունները այս տեսակի փոփոխությունների վերաբերյալ:

Այդ ժամանակվանից ի վեր, անհատականության կլաստերը կանոնավոր կերպով օգտագործվում են ՝ բնութագրելու այն ոլորտը, որով շարժվում են անհատականության փոփոխությունները: Սա չի նշանակում, որ դրանք օգտագործվում են ախտորոշելու համար (քանի որ կլաստերն ինքնին ախտորոշում չէ և չի էլ հաստատում այն), բայց դա կարող է գաղափար կազմել բնութագրերի կամ հետևանքների տեսակի վերաբերյալ, որոնք կարող են ունենալ որոշակի խնդիր առարկայի առօրյա կյանքը: ,

Այնուամենայնիվ, չնայած կլաստերների կազմակերպումը կարող է շատ օգտակար լինել տարբեր անհատականության միջև սահմանազատված կատեգորիաներ հաստատելիս, ճշմարտությունն այն է, որ Տարբեր գործոնային վերլուծությունների կատարումը հետևողականորեն չի հաստատում, որ այդ խմբերը միշտ այդքան ամուր են և բաժանված են միմյանցից. օրինակ ՝ կլինիկական պրակտիկայում հազվադեպ չէ, որ նույն հիվանդը ներկայացնում է տարբեր կլաստերների պատկանող հատկություններ և նույնիսկ խանգարումներ: