Գրաքննության աջակցության գենդերային բացը

Բովանդակություն

• Հիմնական կետեր
• Ակադեմիական ազատության կարևորությունը

Հիմնական կետեր

• 2019-ի ուսումնասիրության ընթացքում կանանց 59% -ը նշել է, որ ազատ խոսքի պաշտպանությունը պակաս կարևոր է, քան ներառական հասարակության խթանումը, մինչդեռ տղամարդկանց 71% -ը հակառակն է զգացել:
• Առցանց մեծահասակների վերաբերյալ վերջերս կատարված երկու ուսումնասիրությունները պարզել են, որ կանայք ավելի գրագետ են, քան տղամարդիկ:
• Գենդերային այս բացը ավելի փոքր է թվում մեծահասակների շրջանում, այնպես էլ երիտասարդ տղամարդիկ և երիտասարդ կանայք ունեն գրաքննության նախապատվություններ, որոնք նման են մեծահասակների կանանց:

Տասնամյակների ընթացքում թեմաներն ու ուսումնասիրությունները կանայք ավելի գրաքննիչ են, քան տղամարդիկ: Տղամարդկանց համեմատ, կանայք աջակցում են տարբեր տեսակի սեռական և բռնի բովանդակության և բովանդակության ավելի գրաքննությանը, որոնք փոքրամասնությունների համար դիտվում են որպես ատելի կամ այլ կերպ վիրավորական:

Կանայք ավելի շատ աջակցում են ներգաղթյալների, համասեռամոլների, տրանսգենդեր անձանց, ոստիկանությանը, աֆրոամերիկացիներին, իսպանախոսներին, մահմեդականներին, հրեաներին և քրիստոնյաներին անօրինական դարձնելուն և ավելի շատ աջակցում են սեռական բնույթի բացահայտ հայտարարությունների արգելքին և դրոշի այրմանը: Ի տարբերություն դրա, տղամարդիկ ազատ խոսքը գնահատում են ավելի կարևոր, քան կանայք:

Այս օրինաչափության հավանական պատճառներից մեկն այն է, որ կանայք ավելի հակված են միջանձնային վնասներին և համեմատաբար ավելի մեծ մտահոգություն ունեն մյուսներին պաշտպանելու համար: Իրոք, կանայք կարծում են, որ սեռական մեդիայի բովանդակությունն ավելի վնասակար ազդեցություն է ունենում ես-ի և այլոց վրա, և կանայք ատելության խոսքն ավելի վնասակար և բռնի են համարում, քան տղամարդիկ:

Չնայած գրաքննությանը աջակցելը հաճախ կապված է ավտորիտարիզմի հետ, այն, հավանաբար, դրդված է, գոնե մասամբ, ուրիշներին վնասից պաշտպանելու ցանկություններով: Հաղորդակցման գրականության մեջ երրորդ անձի էֆեկտը վերաբերում է մարդկանց `ուրիշներին (համեմատած ես-ի հետ) դիտելու միտումին, մասնավորապես, խոցելի լրատվամիջոցների բովանդակության, հատկապես բացասական կամ պոտենցիալ վնասակար լրատվամիջոցների համար: Եվ նրանք, ովքեր ունեն ինքնակառավարման այլ խոցելիության ավելի մեծ բացեր, հակված են ավելի շատ աջակցել գրաքննությանը:

Կանանց շրջանում վնասի նկատմամբ բարձր զգայունությունը, ամենայն հավանականությամբ, ազդում է այն բանի վրա, թե ինչպես են կանայք կշռադատում փոխզիջումները խոսքի ազատության և խոցելի մյուսների պաշտպանության հարցում:

Օրինակ, Knight Foundation- ի 2019 թ. Զեկույցում կանանց 59% -ը նշել է, որ ներառական հասարակության խթանումը ավելի կարևոր է, քան ազատ խոսքի պաշտպանությունը, մինչդեռ տղամարդկանց 71% -ը նշել է, որ ազատ խոսքի պաշտպանությունն առավել կարևոր արժեք է: Ավելին, քոլեջի տղամարդկանց 58% -ը նշել է, որ երբեք ընդունելի չէ բարձրախոսով գոռալը, մինչդեռ կանանց միայն 41% -ն է համաձայն, որ դա երբեք ընդունելի չէ:

Ակադեմիական ազատության կարևորությունը

Ավելի մեծ հետևանք ունենալով ճշմարտության և խիստ կրթաթոշակի ձգտման համար, կանանց շրջանում վնասի այս բարձր զգայունությունը, ամենայն հավանականությամբ, ազդում է այն բանի վրա, թե ինչպես են կանայք կշռում փոխանակումները ակադեմիական ազատության և խոցելի մյուսների պաշտպանության հարցում:

Օրինակ ՝ տղամարդկանց մեծամասնությունը կարծում է, որ քոլեջները չպետք է իրենց ուսանողներին պաշտպանեն վիրավորական գաղափարներից, մինչդեռ կանանց մեծամասնությունը կարծում է, որ քոլեջները պետք է դա անեն: Արական սեռի ուսանողներն առաջընթացի գիտելիքներն ու ակադեմիական խստությունը գնահատում էին որպես ավելի բարձր արժեքային և սոցիալական արդարություն և հուզական բարեկեցություն, քան կին արժեքով ավելի ցածր արժեքով: Եվ Էրիկ Քաուֆմանի կողմից 2021 թ. Զեկույցում ԱՄՆ-ի և Կանադայի կին գիտնականները տղամարդկանցից ավելի հավանական էին, որ աջակցեին գիտնականին աշխատանքից հեռացնելուն հակասական հետազոտությունների համար:

Նմանատիպ օրինաչափություններ ես նկատել եմ նաև իմ որոշ աշխատանքներում: Օրինակ ՝ վերջերս կատարված 440 մեծահասակների հետ անցկացրած մի շատ վերջերս կատարված ուսումնասիրության մեջ (երբ այն հասանելի լինի, ես կավելացնեմ նախածննդյան հղումը), մասնակիցները գնահատեցին քաղվածքների վիրավորականությունը հինգ հրատարակված (և պոտենցիալ կամ ցուցադրաբար վիճելի) գիտական ​​հոդվածների քննարկման բաժիններից:

Այս փաստաթղթերը ներառում էին բացահայտումներ, որ (1) կին պաշտպանողները ավելի շատ օգուտներ են քաղում, երբ ունեն տղամարդ, քան կին դաստիարակ: (2) ոստիկանական կրակոցներում չկա էթնիկ փոքրամասնությունների նկատմամբ ռասայական խտրականության փաստ. (3) քրիստոնեական հասկացությունների ակտիվացումը մեծացնում է ռասայական նախապաշարմունքը. 4) նույնասեռ ծնողներ ունեցող երեխաներն ավելի վատ վիճակում չեն, քան հակառակ սեռի ծնողներ ունեցող երեխաները. (5) երեխաների սեռական բռնության ենթարկվելը չի ​​հանգեցնում ծանր և երկարատև հոգեբանական վնասների: Նշենք, որ այս բոլոր ուսումնասիրությունները տպագրվել են բարձր ազդեցության գիտական ​​ամսագրերում, բայց դրանցից երկուսը հետ են կանչվել, իսկ մեկը պաշտոնապես դատապարտվել է Կոնգրեսի կողմից:

Կանայք բոլոր գիտական ​​հայտնագործությունները տղամարդկանցից ավելի վիրավորական էին համարում, բացառությամբ նույնասեռ ամուսնությունների բացահայտումների (որոնք տղամարդիկ և կանայք գնահատում էին որպես բոլորովին վիրավորական): Ընդհանուր առմամբ, կանայք ավելի ուժեղ համաձայնություն են հայտնել այն պնդման հետ, որ որոշ գիտական ​​արդյունքներ պետք է գրաքննվեն, քանի որ դրանք չափազանց վտանգավոր են:

Ընթացիկ նախագծում ես գտա, որ գրաքննության աջակցության այս գենդերային բացը կարող է ավելի փոքր լինել երիտասարդ մեծահասակների շրջանում, այնպես էլ երիտասարդ տղամարդիկ և երիտասարդ կանայք ունեն գրաքննության նախապատվություններ, որոնք նման են չափահաս կանանց:

559 առցանց մեծահասակների հետ անցկացված մեկ ուսումնասիրության ընթացքում մասնակիցները կարդացին գրքերից հինգ հատված (որոնք կազմվել են այս ուսումնասիրության նպատակների համար) և հայտնեցին, որ ցանկանում են գրաքննել այդ գրքերը ՝ նշելով, որ իրենց համաձայնությունն են հետևյալ խոսքերը. «Նրանք պետք է գիրքը հանեն գրադարանից »Եվ« Պրոֆեսորին չպետք է թույլատրվի գիրքը դասի համար պահանջել »: Հատվածները ներառում էին մեկը, որը պարունակում էր հայհոյանքներ, մեկը պարունակում էր մռայլ նկարագրություն, մեկը պնդում էր, որ առաջնորդության ունակության մեջ զարգացած սեռական տարբերություններ կան, մեկը պնդում է, որ որոշ կրոններ բռնություն են ներշնչում, և մեկը պնդում է, որ հետախուզական թեստերի միավորների մեջ կան ցեղային տարբերություններ: Բոլոր հինգ հայտարարություններում կանայք ավելի գրագետ էին, քան տղամարդիկ:

Հետագա ուսումնասիրությունը կրկնեց այս ճշգրիտ մեթոդները 1057 մեծահասակների հետ (բակալավրիատի և առցանց երիտասարդ մեծահասակների խառնուրդ): Այս ուսումնասիրության ընթացքում կանայք ավելի գրագետ էին վերաբերվում հայհոյանքներին և դաժան հատվածներին, բայց գենդերային տարբերություններ չկային `գենդերային տարբերությունների, ռասայական տարբերությունների կամ կրոնի և բռնության վերաբերյալ հատվածների համար: Երիտասարդ մեծահասակները ընդհանուր առմամբ ավելի գրաքննադատ էին, քան տարեցները, բայց տղամարդկանց շրջանում այս տարբերությունն ավելի մեծ էր, այնպես, որ երիտասարդ տղամարդիկ աջակցում են գրաքննությանը կանանց նման մակարդակներում:

Անհասկանալի է ՝ արդյո՞ք սա տարիքային էֆեկտ է (այսինքն ՝ տղամարդիկ ծերանալուն պես ավելի քիչ են աջակցում գրաքննությանը), թե՞ դա կոհորտային էֆեկտ է (այսինքն ՝ արդյո՞ք երիտասարդ սերունդները գրաքննության տեսակետներ ունեն ավելի նման կանանց):

Ակադեմիական ազատության աջակցության հավասարակշռումը ներառական և պաշտպանական միջավայրի աջակցության հետ հին և կայուն մարտահրավեր է: Իդեալական աշխարհում այդ երկուսը երբեք բախման մեջ չէին դառնա, և մենք կարող էինք անվախորեն հետևել ճշմարտությանը ՝ առանց երբևէ սայթաքելու ուրիշների վիրավորող կամ իրենց անցանկալի զգացողության մասին տեղեկատվության վրա:

Հաշվի առնելով շարունակական կոնֆլիկտները և ակադեմիական ազատության հետ կապված մտահոգությունները, թվում է, որ մենք չենք բնակվում այս իդեալական աշխարհում, և այդ պատճառով մարդիկ պետք է կշռեն այս բարդ փոխզիջումը և որոշումներ կայացնեն սահմանային դեպքերում: Նման դեպքերում կանայք կարող են ավելի հավանական լինել, քան տղամարդիկ պաշտպանել պաշտպանական և ներառական միջավայրը, մինչդեռ տղամարդիկ `ավելի շուտ պաշտպանել ակադեմիական ազատությունը:

Clark, C. J., Winegard, B. M., & Farkas, D. (2020): Համալսարաններում գրաքննության միջմշակութային վերլուծություն [Չհրապարակված ձեռագիր]: Ֆիլադելֆիա, Փենսիլվանիա նահանգի Փենսիլվանիա համալսարանի հոգեբանության ամբիոն:

Costello, T. H., Bowes, S., Stevens, S. T., Waldman, I., & Lilienfeld, S. O. (2021): Ձախ ավտորիտարիզմի կառուցվածքի և բնույթի հստակեցում: Անհատականության և սոցիալական հոգեբանության հանդես:

Cowan, G., Heiple, B., Marquez, C., Khatchadourian, D., & McNevin, M. (2005): Հետերոսեքսուալների վերաբերմունքը ատելության հանցագործությունների և գեյերի և լեսբուհիների նկատմամբ ատելության խոսքի նկատմամբ. Հնաոճ և ժամանակակից հետերոսեքսիզմ: Համասեռամոլության հանդես, 49 (2), 67-82:

Cowan, G., & Khatchadourian, D. (2003): Էմպատիան, իմացության ձևերը և փոխկախվածությունը ՝ որպես ատելության խոսքի և խոսքի ազատության նկատմամբ վերաբերմունքի գենդերային տարբերությունների միջնորդ: Կանանց հոգեբանություն եռամսյակ, 27 (4), 300-308:

Davison, W. P. (1983): Երրորդ անձի ազդեցությունը հաղորդակցության մեջ: Հասարակական կարծիքի եռամսյակ, 47 (1), 1-15:

Դաունզ, D. M., & Cowan, G. (2012): Խոսքի ազատության կարևորության և ատելության խոսքի ընկալվող վնասի կանխատեսում: Կիրառական սոցիալական հոգեբանության հանդես, 42 (6), 1353-1375:

Droubay, B. A., Butters, R. P., & Shafer, K. (2018): Պոռնոգրաֆիայի քննարկում. Կրոնականություն և գրաքննությանը աջակցություն: Կրոնի և առողջության հանդես, 1-16:

Ekins, E. (2017): Ազատ խոսքի և հանդուրժողականության վիճակը Ամերիկայում: Կատո ինստիտուտ: Վերցված է https://www.cato.org/survey-reports/state-free-speech-tolerance-america

Fisher, R. D., Cook, I. J., & Shirkey, E. C. (1994): Սեռական, սեռական բռնության ենթարկվող և բռնի լրատվամիջոցների գրաքննությանը աջակցության կապակցություններ: Սեռական հետազոտությունների հանդես, 31 (3), 229-240:

Gunther, A. C. (1995): X ‐ վարկանիշի գերագնահատում. Երրորդ անձի ընկալումն ու աջակցությունը պոռնոգրաֆիայի գրաքննությանը: Հաղորդակցման հանդես, 45 (1), 27-38:

Gunther, A. C., & Mundy, P. (1993): Կողմնակալ լավատեսություն և երրորդ դեմքի էֆեկտ: Լրագրության եռամսյակ, 70 (1), 58-67:

Hoffner, C., Buchanan, M., Anderson, J. D., Hubbs, L. A., Kamigaki, S. K., Kowalczyk, L., ... & Silberg, K. J. (1999): Հեռուստատեսային բռնության գրաքննությանը աջակցություն. Երրորդ անձի էֆեկտի դերը և նորությունների բացահայտումը Հաղորդակցման հետազոտություն, 26 (6), 726-742:

Kaufmann, E. (2021): Ակադեմիական ազատությունը ճգնաժամի պայմաններում. Պատիժ, քաղաքական խտրականություն և ինքնագրաքննություն: Կուսակցականության և գաղափարախոսության ուսումնասիրման կենտրոն: Վերցված է https://cspicenter.org/reports/academicfreedom/

«Ասպետ» հիմնադրամ (2019): Քոլեջի համալսարաններում ազատ արտահայտում: Վերցված է https://knightfoundation.org/reports/free-expression-college-campuses/

Lambe, J. L. (2004): Ո՞վ է ցանկանում գրաքննության ենթարկել պոռնոգրաֆիան և ատելության խոսքը: Massանգվածային հաղորդակցություն և հասարակություն, 7 (3), 279-299:

Lo, V. H., & Wei, R. (2002): Երրորդ անձի էֆեկտը, սեռը և պոռնոգրաֆիան ինտերնետում: Հեռարձակման և էլեկտրոնային լրատվամիջոցների հանդես, 46 (1), 13-33:

Rausch, Z. (2020) Գենդերային արժեքներ բարձրագույն կրթության ոլորտում: Հոգեբանությունն այսօր.

Rojas, H., Shah, D. V., & Faber, R. J. (1996): Հանուն ուրիշների բարօրության. Գրաքննություն և երրորդ դեմքի էֆեկտ: Հասարակական կարծիքի ուսումնասիրության միջազգային հանդես, 8 (2), 163-186:

Stimpson, D., Jensen, L., & Neff, W. (1992): Միջմշակութային գենդերային տարբերությունները հոգատար բարոյականի նախապատվության մեջ: Սոցիալական հոգեբանության հանդես, 132 (3), 317-322:

Suedfeld, P., Steel, G. D., & Schmidt, P. W. (1994): Քաղաքական գաղափարախոսություն և գրաքննության նկատմամբ վերաբերմունք 1. Կիրառական սոցիալական հոգեբանության հանդես, 24 (9), 765-781:

Zhao, X., & Cai, X. (2008): Ինքնազարգացումից մինչ գրաքննություն աջակցելը. Երրորդ դեմքի էֆեկտի գործընթաց ինտերնետ պոռնոգրաֆիայի դեպքում: Massանգվածային հաղորդակցություն և հասարակություն, 11 (4), 437-462: