Հետազոտող հետազոտողը մարտահրավեր է նետում հակակոռուպցիոն ուղղափառությանը
Բովանդակություն
Ավելի քան երկու տասնամյակ հասարակությունը պարտվողական պայքար էր մղում «ահաբեկչության համաճարակի» դեմ: Քանի որ մենք եկել ենք ապավինելու հետազոտողներին լուծման համար, բայց հետազոտողները սովորաբար խորհուրդ են տալիս ծրագրեր ՝ չնայած դրանց վատ արդյունքներին, ես ութ տարի առաջ գրեցի մի կտոր, որը կոչվում էր «Բուլիինգի ճգնաժամի վերջը դնելու առաջին քայլը»: Այն պնդում է, որ մենք երբեք չենք փոխի ընթացքը այս արշավում, քանի դեռ հետազոտողները չեն սկսել կասկածի ենթարկել բռնության ուղղափառությունը:
Ի ուրախություն ինձ, հրատարակվել է գիտական աշխատանք, որը հենց դա է անում: Ավստրալիայի QIMR Berghofer բժշկական հետազոտական ինստիտուտի Ph.D., Karyn L. Healy- ի «Դպրոցական բռնության կանխարգելման ծրագրերի հնարավոր յաթրոգենիկ ազդեցության վարկածներ» -ը կատարում է համարձակ քայլը `ընդգծելու գտածոները, որոնք ոչ միայն մեծ մասը չեն տարածված հակաահաբեկչական միջամտությունները լավ են գործում, դրանք կարող են նույնիսկ լինել իատրոգենիկ , զոհերի համար խնդիրներ ստեղծելով:
Յաթրոգենիկ հիվանդություն
Իատրոգեն հիվանդության գաղափարը ճանաչվել է առնվազն Հիպոկրատի ժամանակներից: Յաթրոգենիկ նշանակում է, որ հիվանդությունը առաջացնում կամ սրվում է բժշկի կամ բժշկական հաստատության կողմից, որը պատասխանատու է հիվանդի բուժման համար: Շատ բան կարող է սխալ լինել: Մենք կարող ենք հիվանդանոցում այլ հիվանդներից բակտերիաներ և վիրուսներ վարակել: Բժիշկները և այլ մասնագետներ կարող են ակամա սխալներ թույլ տալ: Դեղամիջոցները կարող են ունենալ անսպասելի փոխազդեցություն և կողմնակի բարդություններ:
Ի հակադրություն, երբ խոսքը վերաբերում է հակակոռուպցիոն միջամտություններին, քչից հետազոտողներ են քննարկել հավանականությունը, որ դրանք կարող են իաթրոգեն լինել:
Ես հետազոտող չեմ, այլ կիրառող: Ես հոգեբանություն եմ սովորել այն բանի կարիքի պատճառով, որ սովորեմ օգնել մարդկանց լուծել իրենց խնդիրները:
Ավելի քան 20 տարի ես պնդում էի, որ բռնության հոգեբանության ուղղափառ ոլորտը (կամ հակաբորբոքություն , ինչպես նախընտրում եմ անվանել այն) iatrogenic է, չնայած նախկինում ես երբեք չէի օգտագործել այդ տերմինը: Հակաբուլղարիզմը բխում է պրոֆեսոր Դեն Օլվեուսի ՝ գիտական ահաբեկչական ոլորտի հիմնադիր ճանաչված հիմնադիրի աշխատանքից: Երբ ես ուսումնասիրեցի այն, ես եզրակացրի, որ այն չի կարող աշխատել, քանի որ այն նախատեսում է միջամտություններ, որոնք հակասում են հոգեբանության և հոգեթերապիայի հաստատված սկզբունքներին:
Վարկածներին որպես աքսիոմային վերաբերմունք
Հակաբուլլիզմով խրախուսված պատվիրանները. Որ զոհերը ոչ մի կապ չունեն բռնության ենթարկվելու հետ, որ լուծումը պետք է ներգրավվի ամբողջ համայնքի վրա, որ կողքից անցնողները բուլինգը դադարեցնելու բանալին են, և որ երեխաները բռնության ենթարկվելիս պետք է տեղեկացնեն դպրոցի ղեկավարությանը, իրականում վարկածներ են վավերացում. Այնուամենայնիվ, դրանք սովորաբար վերաբերվում են այնպես, ինչպես աքսիոմներ Հիմնարար ճշմարտություններ, որոնք պահպանվում են անկախ դրանց դեմ ապացույցներից: Հակակոռուպցիոն ծրագրերի հետազոտողները սովորաբար եզրակացնում են, որ դրանք արդյունավետ են ՝ չնայած հակառակը իրենց իսկ գտածոներին: Ամենավերջին օրինակը հեղինակավոր ամսագրում հրապարակված հակաահաբեկչական ծրագրերի արդյունավետության մետ-վերլուծությունն է Ամերիկյան բժշկական ասոցիացիայի հանդես , Ահա հետազոտողների եզրակացությունը.
Չնայած փոքր ES- ներին (էֆեկտների չափսերին) և արդյունավետության որոշ տարածաշրջանային տարբերություններին, դպրոցական հակակուլտիվիստական միջամտությունների բնակչության ազդեցությունը կարծես թե զգալի էր:
Փոքր էֆեկտների չափերն են էական ? Իրո՞ք:
Անհարմար գտածոների բացահայտում
Իր ներկայիս հոդվածում Հիլին թիրախավորում է մասնավորապես կռվարարների դեմ զոհերի կողմից դիտորդի միջամտությունը խրախուսելու լայնորեն ընդունված ռազմավարությունը: Չնայած ես գրել եմ մի քանի մանրամասն հոդվածներ դիտորդի միջամտության հետ կապված խնդիրների վերաբերյալ, դա անելը թարմացնող է գտնել: Հիլին առաջարկում է բացատրություններ ներկայացնել հակակոռուպցիոն զինանոցի այս հենակետի հավանական հակածին ազդեցության համար `հիմնված միջանձնային դինամիկայի վրա, այլ ոչ թե ուղղափառության ցանկալի մտածողության վրա, որ ահաբեկելը կվերանա, եթե բոլորը հրաժարվեն դա հանդուրժելուց:
Հետազոտության արդյունքների վերաբերյալ Հիլին հաղորդում է, որ.
Չնայած համակարգված միջազգային ջանքերին, բուլիինգի կանխարգելման ծրագրերը հանգեցրին բուլինգի ընդհանուր և ընդհանուր նվազեցմանը ... և զոհ դարձան ... տարբեր արդյունքների `ուսումնասիրությունների, ծրագրերի և անհատների շրջանում ... Ընդհանուր առմամբ, ծրագրերը փոքր դրական օգուտ ունեն տարրական դասարանների աշակերտների համար: ... բայց ոչ մի օգուտ միջնակարգ դպրոցի աշակերտների համար:
Նա նույնիսկ ավելի հեռուն է գնում ՝ հազվագյուտ պնդմամբ.
Ավելին, նույնիսկ այն դեպքում, երբ միջամտությունը հաջողությամբ նվազեցնում է ընդհանուր բռնությունը, այն կարող է դեռ հանգեցնել ավելի քիչ օպտիմալ արդյունքների ուսանողների համար, ովքեր ծրագրի իրականացումից հետո զոհ են դառնում:
Իրոք, միջամտությունները կարող են վնաս պատճառել նրանց, ովքեր ամենից շատ օգնության կարիք ունեն: Դժբախտաբար, հետազոտական ուսումնասիրությունները հաճախ անտեսում են հաշվի առնել հնարավորությունը, որ հակակոռուպցիոն ծրագրերը կարող են ունենալ ակամայից բացասական ազդեցություն:
Հետազոտողների սխալը
Դպրոցական հակակոռուպցիոն միջամտությունների արդյունավետությունը չափելու համար այնտեղ մի քանի փոփոխական են, որոնք հետազոտողները սովորաբար չափում են: Դրանցից մեկն ընդհանուր ագրեսիայի նվազումն է: Երկրորդը ՝ զոհված երեխաների տոկոսի նվազումն է առնվազն ամսական երկու անգամ կամ ավելի .
Բուլիինգի էական ընթերցումներ
Աշխատավայրում ահաբեկելը ներկայացում է. Հանդիպեք 6 նիշերի հետ
Հրապարակումներ
Պարասոմնիաներ. 6 տարօրինակ, երբեմն սողացող քնի ֆենոմեններ
