Ինչու պետք է խոսեք անծանոթ մարդկանց հետ

Բովանդակություն

• Հիմնական կետեր
• Չափից ավելի զգույշ լինելը ստիպում է մեզ զլանալ հարաբերությունների հետ
• Խոսեք օտարի հետ

Հիմնական կետեր

• Կորած երեխաների մասին լրատվական հաղորդագրությունները վախ էին հարուցում ծնողների մոտ, որոնք այնուհետև պաշտպանողական, զգոն դիրքորոշում էին ցուցաբերում:
• Gen Z- ն ու Millennials- ը, սովորեցնելով չխոսել անծանոթ մարդկանց հետ, մեծացել են ՝ ընդհանրապես չսովորելով ինչպես շփվել օտարների հետ:
• Որպես սոցիալական տեսակ, մենք պետք է համագործակցենք ուրիշների հետ ոչ միայն գործն ավարտին հասցնելու համար, այլև պահպանենք մեր հուզական բարեկեցությունը:

1979 թ.-ին 6-ամյա Իտան Պատցն անհայտացավ, երբ քայլում էր դեպի ներքև Մանհեթենում գտնվող իր դպրոցի կանգառը: Եվ հետո, 1981-ին Ադամ Ուոլշի անհետացման հետ միասին, ազգը սառեց: Բացակայող երեխաների լուսանկարները հայտնվեցին կաթնային տուփերի վրա, որպեսզի երեխաները նայեն, երբ նրանք նախաճաշի շիլաներ են ուտել: Սահմանափակումը, թե ինչ կարող են և չեն կարող անել երեխաները, փոխվել է:

Անգամ այդ անհանգստացնող և շատ գովազդվող իրադարձություններից առաջ ես գրեցի «Պաղպաղակը միշտ չէ լավը» կարճ գրքույկը, որը հիմնված է տեղական լուրերի վրա, որտեղ իմ խորթ երեխաների նախակրթարանի մոտակայքում կապույտ մեքենայում նստած մի տարօրինակ մարդ կա: Գրքույկը տարածվել է ոստիկանության և դպրոցների կողմից, ծնողներին: Այն հետագայում դարձավ գիրք Երբեք այո մի ասեք անծանոթին. Այն, ինչ ձեր երեխան պետք է իմանա ՝ ապահով մնալու համար և տպագրվել է տարբեր ձևաչափերով տասնամյակներ: Պատմություններն ու հաղորդագրությունները օգնեցին ծնողներին և մանկավարժներին փոքր երեխաներին սովորեցնել տարբերությունը լավ և օգտակար օգտակար օտարների և նրանց վնաս պատճառողների միջև: Այն նախատեսված էր այն գործիքների համար, որոնք անհրաժեշտ են երիտասարդ երեխաներին ապահով մնալու համար, երբ նրանք ինքնուրույն էին, առանց վերահսկողության:

Անհայտ կորած երեխաների շուրջ եղած լրատվական հաղորդագրությունները, երբեմն ապակողմնորոշող `փախած երեխաների և տարվածների միջև տարբերություն չդնելու համար, խուճապի մատնեցին ծնողներին, որոնք այնուհետև լայնորեն սահմանափակում էին երեխաների ազատությունները: Նողները սկսեցին սավառնել և մնացել են չափազանց պաշտպանողական, զգոն դիրքում:

Չափից ավելի զգույշ լինելը ստիպում է մեզ զլանալ հարաբերությունների հետ

Իր գրքում Ձեր հերթը. Ինչպե՞ս լինել մեծահասակ, Julուլի Լիթքոթ-Հեյմսը քննարկում է, թե ինչպես է շարժումը դուրս եկել վերահսկողությունից և ինչպես է մեր երեխաների միկրոտնտեսումը ազդել երիտասարդ մեծահասակների վրա այսօր և «նրանց ստիպեց զգույշ լինել, և արդյունքում [նրանք] բաց են թողնում, թե ինչպես կարելի է հարաբերություններ ստեղծել, որոնք մեր անհատական ​​երջանկության համար կարևոր են: »

Նրա գլուխը ՝ «Սկսիր խոսել օտարների հետ», բացվում է «Մի խոսիր օտարների հետ» մեջբերումով, որը վերագրվում է «Բոլորին»: Դա այդպիսի սխալ էր, նա գրում է.

«Ըստ այդմ, Millennial և Gen Z երեխաների մեծ մասը դաստիարակվել է մանտրաով ... Մի խոսեք օտարների հետ»: Սա նշանակում է, որ բանավոր փոխհարաբերություններ չունեն օտարների հետ և, իհարկե, նույնպես նրանց հետ ոչ մի տեղ չեն գնում: Բայց այն ձևավորվեց ՝ անծանոթ մարդկանց հետ աչք չկապելու և մայթերում կամ խանութներում անծանոթ մարդկանց հետ փոքրիկ չիթչ-փչեր ունենալու մեջ: Հետո այն ամբողջովին անտեսեց օտարներին: Շատ երեխաներ մեծացել են ոչ միայն վախենալով անծանոթ մարդկանց գաղափարից, այլ բառացիորեն չիմանալով ինչպես համագործակցել նրանց հետ: Արդյունքում, երեխաները չսովորեցին կողմնորոշվել սոցիալական ազդանշաններում, որոնք տալիս էր մեկը, ում արդեն չգիտեին: Եվ հետո նրանք ավարտեցին ավագ դպրոցը և դուրս եկան աշխարհ, որտեղ լի էր նրանց կյանքը: , , օտարները.

«Ահա այն, ինչը կարող է լինել ամենաակնհայտ կետը, որը ես կներկայացնեմ այս գրքում. Մենք բոլորս սկզբից օտար ենք միմյանց համար: Հետո, ինչ-որ կերպ, մենք ծանոթանում ենք այդ (նախկին) անծանոթ մարդկանց մի մասի հետ, և այդ ծանոթներից ոմանք վերածվում են հարևանների, ընկերների, գործընկերների, դաստիարակների, սիրահարների, գործընկերների և հանրության: Էվոլյուցիոն կենսաբանության, մարդաբանության և սոցիալական հոգեբանության բնագավառների ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ մենք բարձր սոցիալական տեսակ ենք, որը պետք է համագործակցենք և միմյանց հետ բարյացակամորեն համագործակցենք ոչ միայն իրերը պատրաստելու, այլ հուզականորեն լավ լինելու համար: Հետազոտությունները նույնիսկ ցույց են տալիս, որ մարդկանց հետ փոխհարաբերությունները, ովքեր հավերժ օտար կմնան մեզ համար (այսինքն ՝ փողոցում գտնվողը), որը նույնպես անցնում է այդտեղով) նույնպես ունեն դրական հոգեկան առողջության հետևանքներ »:

Խոսեք օտարի հետ

Նյու Յորք քաղաքում մի քանի տարի առաջ ավտոբուսով շրջելիս ես լսել եմ երկու տիկնայք, ովքեր քննարկում էին մի ռեստորան, որի մասին ինձ հետաքրքրում էր: Այնպես որ, ոչ թե գաղտնալսելու փոխարեն, ես նրանց խնդրեցի պատմել ինձ այդ մասին: Մենք սկսեցինք զրուցել: Պատահաբար, կանանցից մեկը ապրում է իմ կողքին և դարձել է մտերիմ ընկեր: Նախահամաճարակային իրավիճակում մենք շատ բաներ միասին ենք արել քաղաքում և դարձել հուզական աջակցություն միմյանց համար: Հենց CDC- ն հայտարարի, որ անվտանգ է վերսկսել կապը մեր պատիճներից դուրս գտնվողների հետ, համոզված եմ, որ մենք կվերսկսենք մեր դեմ առ դեմ բարեկամությունը. Մեկը, որն ամբողջովին ծնվել է անծանոթի հետ խոսելու արդյունքում:

Համաճարակն ընդգծել է, որ անկախ մեր տարիքից, մեզ պետք է առերես կապ ՝ ոչ թե սոցիալական մեդիայի «ընկերների» էջեր, այլ մարդիկ, ում կարող ենք նայել աչքերին և շուտով կրկին գրկել: Եթե ​​ձեզ դաստիարակել են «Մի խոսեք օտարների հետ» բառի տակ, այդ փոխհարաբերությունների ձևավորումը սկզբում կարող է անհարմար լինել, բայց ինչպես Լիթքոթ-Հեյմսն է հիշեցնում ընթերցողներին, «ոչ միայն կարգին չէ խոսել անծանոթ մարդկանց հետ, այլ ուզում եք: Դու պետք է Գնացինք."