It's Never Just About Food!

Սա 2-ն է ^{երկրորդը} Ուիլյամ Ալանսոնի Ուայթ ինստիտուտի Սննդառության խանգարումների, հարկադրանքների և հակումների ծառայության (EDCAS) 3 հաղորդագրությունների ՝ ի դեմս Ուտելու խանգարումների իրազեկման ազգային շաբաթ (փետրվարի 24 ^տ մարտի 2-ին ^տ ).

Սեռական հասունության շրջանում անհանգստացնող զգացմունքները կարող են արտահայտվել սննդի, կալորիաների և քաշի վերահսկման լեզվով: Ինչու՞ են սննդի խանգարումները հաճախ իրենց արտաքին տեսքը ունենում, երբ դեռահասը հարվածում է իր պատանեկան տարիներին:

Սեռական հասունությունը մեր բոլոր կյանքի անցումային փուլն է: Մոտավորապես չորս տարվա ընթացքում մեր մարմինները փոխվում են նախահաս սեռական հասած երեխայի մարմնից դեպի մեծահասակ, ընդունակ վերարտադրման: Բոլոր ֆիզիոլոգիական փոփոխությունների և դրան ուղեկցող սոցիալական և հուզական ասպեկտների վրա նավարկումը կարող է դժվար և անհանգստացնող լինել յուրաքանչյուր երիտասարդի համար: Ոմանց համար այդ անհանգստություններն ու սթրեսները կարող են ճնշող լինել: Հաղթահարելու ջանքերը կարող են վերածվել սննդային խանգարման զարգացման:

9-ամյա Կարինան, որին ես տեսել եմ, բավականին տեղյակ է, որ հորիզոնում ինչ-որ մեծ և դրամատիկ ինչ-որ բան է երեւում: Վերջերս, երբ ինձ հետ խոսում էր սեռական հասունության մասին, Կարինան հայտարարեց. «Ես չեմ լինելու ինձ, և ինձ դուր է գալիս այնպիսին, ինչպիսին կամ կամավոր եմ»: Նա զարմանում և անհանգստանում է, թե ինչպես է փոխվելու և ով կդառնա:

Ես կենտրոնանում եմ սեռական հասունության վրա, քանի որ այն նպաստում է ինքնազգացողության զարգացմանը. Մի բան, որը ժամանակի ընթացքում և փորձի հետ փոխվում, աճում և բարդանում է: Իրոք, մեր մարմինները էապես նպաստում են Ես կամ Իմ զգացողությանը:

Օրինակ ՝ որպես փոքր երեխա ես գիտեի, որ արագաշարժ եմ և լավ եմ վազում և նետվում: Ես նույնիսկ կարող էի ծեծել թաղամասի մեծամասնության տղաներին: Եվ ես հպարտ էի դրանով . Ես ունեի ունակություններ և հմտություն, որոնք նպաստում էին իմ վաղ ինքնագնահատականին և ինքնավստահությանը: Այնուամենայնիվ, սա փոխվեց 11 տարեկանում սեռական հասունացման սկիզբը: Աստիճանաբար մարմինս պակաս ճկուն դարձավ. Ես ստիպված էի հպարտության և ինքնավստահության այլընտրանքային ճանապարհներ մշակել, ինչը ես արեցի, և շատ երեխաներ:

Սեռական հասունությունը ուշադրությունը կենտրոնացնում է մարմնի վրա և առաջացնում բազմաթիվ զգացմունքներ և ռեակցիաներ: Իհարկե, սեռական հասունության շրջանում ոչ բոլորն են սննդային խանգարում ունենում. Սննդի խանգարումները կարող են ի հայտ գալ մարդու կյանքի ցանկացած կետում: Բայց որոշ հատկապես խոցելի նախադպրոցական և դեռահասների համար սեռական հասունությունը կարող է հատվել այլ անհատական ​​գործոնների հետ, ինչպիսիք են սոցիալական ամաչկոտությունը, կատարելությունը և անհանգստությունը, ինչպես նաև արտաքին գործոնները, ինչպիսիք են ծնողների սպասելիքները, քննադատությունը կամ հակասությունները: Այս կոնվերգենցիան կարող է զգալի անհանգստություն առաջացնել սննդի և մարմնի վերաբերյալ:

Ստելլան, որն այժմ քոլեջի ուսանող է, պատմում է իր պատանեկության ու այդ ժամանակ իր անորեքսիայի մասին: Հետադարձ հայացք գցելով ՝ նա այժմ արտահայտվում է այս մարմնական փոփոխությունների, հատկապես աճող սեքսուալության հանդեպ իր վաղ վախի մասին: Նա հիշում է, որ իրեն խիստ ամաչում էր և ցանկանում էր «անտեսանելի լինել», որպեսզի ոչ ոք իրեն շատ ուշադրություն չդարձներ: նա չէր ցանկանում, որ իր սեռական հասուն մարմինը նկատվեր:

Իր սննդի ընդունումը վերահսկելը և սահմանափակելը, ինչպես նաև նիհարելը, օգնել են Ստելլային ավելի քիչ վերահսկողությունից զգալ ինչպես ֆիզիկապես, այնպես էլ հուզական: Նրա անապահովությունն ու անհանգստությունը մեղմացան սնունդին դիմակայելու ունակության և ուտելու հաճույքից հրաժարվելու կարողության հպարտությամբ:

Յուրաքանչյուր պատառի ընդունումը վերահսկելը Ստելլային կտրեց մարմնից և զգացմունքներից: Փոխարենը լավ կամ վատ օրվա Ստելլայի փորձը անմիջականորեն կապված էր նիհարելու կամ ավելացնելու հետ: Սննդի և քաշի վրա այս ուշադրությունը կաշկանդեց նրա լիարժեք, ավելի ինքնազգացողություն զարգացնելու նրա կարողությունը:

Այդ ժամանակ Ստելլան ի վիճակի չէր ամբողջությամբ հասկանալ կամ հստակ արտահայտել այն, ինչ նա զգում էր. Ծնողների վրա զայրույթ, տղաների հանդեպ վախ և սեռականություն, ծնողներին կամ ընկերներին չբավարարելու անհանգստություն կամ ուշադրություն դարձնելուց: Unգացողությունները ՝ անանուն և անարտահայտված, անհանգստացնող էին և արտահայտվում էին սննդի, կալորիաների և քաշի վերահսկման լեզվով:

Մեծահասակ լինելով ՝ մենք կարող ենք մոռանալ կամ նվազագույնի հասցնել զարգացման այս կարևոր փուլի ազդեցությունը երիտասարդների առօրյա կյանքի վրա: Մենք քաջատեղյակ ենք այս ընթացքում երիտասարդների բոլոր փոփոխություններին, բայց մենք հեռվից ենք դիտարկում: Այսքան տարի առաջ մենք դեռահաս էինք ! Մենք հաճախ հիշում ենք մանկության և պատանեկության տարիները, բայց դժվար է հիշել սեռական հասունացման հատուկ ընթացքը, թե ինչպիսի զգացողություն էր ունենում, երբ մեր մարմինները փոխվում էին շատ ձևերով:

Preնողները, ուսուցիչները, թերապևտները և զգալի չափահասները, ովքեր մոտ են դեռահասից կամ դեռահասին, պետք է հիշեն, որ այդքան մեծ հոսքի պայմաններում սեռահասունության ֆիզիոլոգիական փոփոխությունները կարող են և անում են անապահովություն և անհանգստություն առաջացնել: Սա մտապահելը մեզ հնարավորություն է տալիս ավելի զգայուն լսել և ավելի արդյունավետ արձագանքել:

Երիտասարդ դեռահասներն ու դեռահասները իրենց խոցելի և անորոշ են զգում իրենց և այն բանի նկատմամբ, թե ինչպես են մյուսները տեսնում նրանց: Մեծանալը ենթադրում է գլուխ հանել և հասկանալ, թե ինչպես կողմնորոշվել զարգացման այս փուլում և «Ես և իմ» փոփոխվող զգացողությունը: Ինչպես ասաց Ստելլան իր սննդային խանգարման մասին խոսելիս. «Երբեք խոսքը միայն սննդի մասին չէ»:

Quակլին Ֆեռարո, D.M.H. Ուիլյամ Ալանսոն Ուայթ ինստիտուտի մանկական և դեռահասների հոգեթերապիայի ուսուցման ծրագրի ֆակուլտետն ու ղեկավարն է. Williamնողների կենտրոնի դոցենտ և Ուիլյամ Ալանսոն Ուայթ ինստիտուտի սննդային խանգարումների, հարկադրանքների և հակումների ծառայության ֆակուլտետ և վերահսկիչ: Դոկտոր Ֆերարոն մասնավոր պրակտիկայում է գտնվում Մանհեթենում և Նյու .երսիում: