Ո՞վ էր հոգեբանության առաջին իրական հանճարը

Ահա մեկ կետից բաղկացած թեստ. «Ո՞վ է հիմնել հոգեբանության գիտությունը»:

Հնարավոր պատասխաններից մեկը կլինի «Ուիլյամ Jamesեյմսը», որը գրել է առաջին հոգեբանության դասագիրքը, Հոգեբանության սկզբունքները, 1890-ին:

Եվս մի քանի միավոր կստանաք «Վիլհելմ Վունդտին» պատասխանելու համար: Իրոք, Վանդտը առաջին պաշտոնական լաբորատորիան սկսեց 1879 թ., Լայպցիգի համալսարանում, և Ուիլյամ Jamesեյմսը սկզբում ոգեշնչվեց հոգեբանություն ուսումնասիրելիս, երբ 1868 թ.-ին կարդաց Վունդտի թղթերից մեկը, մինչ այցելում էր Գերմանիա:

Բայց ինքը ՝ Վունդտը, իր կարիերան սկսել էր որպես այն մարդու լաբորանտ, որը ես կառաջադրեի որպես հոգեբանության առաջին իսկական հանճար ՝ Հերման Հելմհոլց:

Հելմհոլցը առնվազն երկու մեծ ներդրում ունեցավ ժամանակակից հոգեբանության մեջ.

1. Նա առաջինն է չափել նյարդային ազդակի արագությունը: (Դրանով Հելմհոլցը ամբողջովին չեղյալ համարեց նախորդ ենթադրությունը, որ նյարդային ազդանշաններն ակնթարթային էին, անցնում էին անսահման արագությամբ):

2. Նա առաջ տվեց գունային տեսողության տրիխրոմատիկ տեսություն , փայլուն եզրակացություն անելով, որ աչքում առկա էին երեք տարբեր տեսակի գունավոր ընկալիչներ, որոնք արձագանքում էին մասնավորապես կապույտին, կանաչին և կարմիրին (եզրակացություն, որն ապացուցվեց, որ ճշմարիտ էր մեկ դար անց): Այս տեսությունը հակասում էր այն տեսակետին, որը տարածված էր իր ժամանակից ընդամենը մի քանի տարի առաջ, այն մասին, որ ցանկացած տեսակի նյարդային բջիջ կարող է փոխանցել ցանկացած տեսակի տեղեկատվություն: Այն առաջարկում էր ոչ միայն, որ տարբեր տեսակի նեյրոնները փոխանցում էին տարբեր տեսակի տեղեկատվություն, այլև որ տեսողական իմաստով տարբեր տեսակի նեյրոնների երկայնքով ուղարկում էին տարբեր տեսակի տեղեկություններ:

Հելմհոլցին որպես հոգեբանության առաջին հանճար նույնականացնելու հետ մեկ խնդիր կա. Հելմհոլցը իրեն որպես հոգեբան չէր բնորոշի: Սա մասամբ այն պատճառով է, որ դեռևս 1800-ականների սկզբին հոգեբանություն գոյություն չունի: Վիլհելմ Վունդտը վերապատրաստվել է որպես կենսաբան, իսկ Ուիլյամ Jamesեյմսը ՝ որպես փիլիսոփա: Բայց և՛ Վունդտը, և՛ Jamesեյմսը հայտնվեցին որպես հոգեբան: Մյուս կողմից, Հելմհոլցը սկսեց իր կարիերան որպես ֆիզիոլոգիայի պրոֆեսոր, և մի պահ հոգեբուժության մեջ շփվելուց հետո փոխեց իր մասնագիտական ​​ինքնությունը ՝ դառնալով ֆիզիկայի պրոֆեսոր: Նրա վերջին տարիները նվիրված էին ոչ թե մտքի գիտական ​​ուսումնասիրությանը, այլ ջերմոդինամիկային, մետրոլոգիային և էլեկտրամագնիսականությանը: Իրոք, Հելմհոլցի ներդրումները ֆիզիկայում նրան բերեցին նրա ամենալայն ճանաչումը: Այդ ներդրումները դրդեցին կայսրին նրան բարձրացնել ազնվականության մեջ (հետևաբար նրա անունը դարձավ Հերման ֆոն Հելմհոլց): (Հելմհոլցի կյանքը հարստության պատմություն չէր, բայց դա, իհարկե, ուշագրավ դեպք էր բարձր շարժունակության համար: Նրա հայրը դպրոցի ուսուցիչ էր և միջոցներ չուներ իր հանճարեղ որդուն համալսարան ուղարկելու ֆիզիկա սովորելու համար: Փոխարենը, Հելմհոլցը վերցրեց Պրուսական բանակի առաջարկած գործարքի առավելությունը. նրանք կվճարեին բժշկության մեջ նրա ուսուցման համար, եթե ավարտելուց հետո նա համաձայնվեր 8 տարի ծառայել որպես բանակի վիրաբույժ): Արիստոկրատիայի անդամ դառնալու ճանապարհին ֆիզիկայի բնագավառում իր հաջող նվաճումների համար և ոգեշնչող ծաղկող հոգեբաններ, ինչպիսիք են Վունդտն ու Jamesեյմսը, Հելմհոլցը նաև հայտնագործեց օպտալմոսկոպը և գրեց օպտիկայի դասագիրք, որը լայնորեն օգտագործվում էր կես դար: Մինչ նա ավագ դպրոցում լատիներեն էր սովորում, փոխարենը նա իր սեղանի տակ օպտիկական գծապատկերներ էր պատրաստում: Բժշկական դպրոցում սովորելու ժամանակ նա ժամանակ գտավ դաշնամուր նվագելու, կարդալու Գյոթե և Բայրոն, ինչպես նաև ուսումնասիրեց անխափան հաշիվը (Fancher & Rutherford, 2015):

Եկեք հատուկ նայենք, թե ինչն էր այդքան հնարամիտ այս երիտասարդ պոլիմաթի կողմից նյարդային ազդակների ուսումնասիրության և գունային տեսողության վերաբերյալ նրա տեսության մեջ:

Նյարդային ազդակի արագության ժամացույց

Ո՞րն է նյարդային ազդակի արագության չափման մեծ գործը: Դե ինչ, նախքան Հելմհոլցի ժամանակը, մասնագետները կարծում էին, որ նյարդային ազդակը վայրկենական էր, անցնում էր անսահման կամ անսահման արագությամբ: Երբ մի քորոց է մատը խփում, այդ տեսանկյունից, ձեր ուղեղը անմիջապես տեղյակ է դրա մասին: Հելմհոլցի սեփական խորհրդական, փայլուն ֆիզիոլոգ Յոհաննես Մյուլլերը բացատրեց, որ սա ենթադրաբար անհապաղ փոխանցվում է որպես գիտական ​​ուսումնասիրության տիրույթից դուրս ՝ խորհրդավոր «կյանքի ուժի» գործողության օրինակ, որն ընկած է բոլոր կենդանի օրգանիզմների գործունեության հիմքում:

Բայց Հելմհոլցը և Մյուլլերի մի շարք այլ ուսանողներ կարծում էին, որ այդպիսի խորհրդավոր ուժ գոյություն չունի: Փոխարենը, նրանք կռահեցին, որ եթե դուք կարողանաք լույս սփռել կենդանի օրգանիզմի ներսում տեղի ունեցող ցանկացած գործընթացի վրա, ապա դուք կբացահայտեիք զուտ հիմնական քիմիական և ֆիզիկական իրադարձությունների գործողությունը: Լինելով Կոնիգսբերգի համալսարանի երիտասարդ պրոֆեսոր ՝ Հելմհոլցը սարքեց մի սարք, որը գորտի ոտքը կապեց գալվանոմետրին, այնպես, որ գորտի ազդրային մկանի միջով անցած հոսանքը հարուցեր հարված, որն անջատեր էլեկտրական հոսանքը: Այն, ինչ նա հայտնաբերեց, այն էր, որ երբ նա գորտը ոտքով մոտեցրեց ոտքին, ցնցումը տեղի ունեցավ չափից ավելի արագ, քան այն ժամանակ, երբ նա ցատկեց ոտքի ավելի վերևում: Այս սարքը նրան ստիպեց գնահատել ճշգրիտ արագությունը. Կարծես ազդանշանն անցնում էր գորտի ոտքի նեյրոնների երկայնքով 57 մղոն / ժամ:

Ապա նա կրկնեց ուսումնասիրությունը կենդանի էակների հետ: Նա իր առարկաներին սովորեցրեց կոճակ սեղմել հենց որ նրանք ոտքերի ծակոց զգան: Երբ նա զափացրեց մատի մատը, առարկայից այն ավելի երկար տևեց, քան այն գրանցեց, քան այն ժամանակ, երբ նա զարկեց ազդրին: Ակնհայտ է, որ մատը հեռու է ուղեղից, ուստի սա ցույց տվեց, որ նեյրոնային ազդակը չափելու համար ավելի երկար տևեց, երբ այն պետք է ավելի հեռու ճանապարհորդեր: Սա զարմանալի էր, քանի որ մարդիկ սովորաբար ունենում են մտավոր պրոցեսներ, որոնք տեղի են ունենում միանգամից: Եվ այն ժամանակ ֆիզիոլոգները ենթադրում էին, որ հիմքում ընկած գործընթացները նույնպես պետք է լինեն ակնթարթային: Եթե ​​մենք պատահաբար կետ լինեինք, մեր ուղեղին կպահանջվեր գրեթե մի ամբողջ վայրկյան, որպեսզի իմանար, որ ձուկը մեր պոչից կծել է, և մեկ այլ լրիվ վայրկյան էլ հաղորդագրություն կուղարկի պոչի մկաններին ՝ ձկները հեռացնելու համար:

Հաջորդ դարի ընթացքում հոգեբանները մեծապես օգտագործեցին «արձագանքման ժամանակի» այս մեթոդը ՝ այն օգտագործելով գնահատելու համար, թե որքան է նյարդային մշակումը ներգրավված տարբեր խնդիրների մեջ (երկար բաժանում կատարել կամ նախադասություն թարգմանել մեր երկրորդ լեզվով ՝ ի տարբերություն երկու թվերի ավելացման կամ նույնը կարդալու նախադասություն, օրինակ, մեր մայրենի լեզվով):

Աչքի գույնը հայտնաբերող ընկալիչների երեք տեսակ

Յոհաննես Մյուլլերը, ով Հելմհոլցի խորհրդականն էր, հավանաբար հավատարիմ էր ակնթարթորեն գործող կյանքի ուժին, բայց նա նաև պաշտպանեց որոշ հեղափոխական նոր գաղափարներ, ներառյալ «հատուկ նյարդային էներգիաների օրենքը», որն ամեն մի զգայական նյարդի գաղափարն էր: իրականացնում է միայն մեկ տեսակի տեղեկատվություն: Հոգեբանության պատմաբան Ռեյմոնդ Ֆանչերը նշում է, որ մինչ այդ ավանդական տեսակետներից մեկն այն էր, որ նեյրոնները խոռոչային խողովակներ են, որոնք ունակ են փոխանցել ցանկացած տեսակի էներգիա ՝ գույն, պայծառություն, ծավալ, տոն, նույնիսկ բույր կամ համ կամ մաշկի ճնշում: Բայց նոր տեսակետն այն էր, որ յուրաքանչյուր զգայարան ունի իր առանձին նեյրոնները:

Տրիխրոմատիկ տեսությունը ենթադրում էր, որ դա դրանից ավելի յուրահատուկ է. Աչքը կարող է պարունակել երեք տարբեր տեսակի ընկալիչներ, որոնցից յուրաքանչյուրը տեղեկատվություն է փոխանցում սպեկտրի որոշակի հատվածի մասին: Հելմհոլցը նշեց, որ սպեկտրի բոլոր տարբեր գույները կարող են վերակառուցվել երեք հիմնական գույների ՝ կապույտ, կանաչ և կարմիր լույսերի համատեղմամբ: Եթե ​​նույն տեղում կանաչ լույս ու կարմիր լույս եք շողում, կտեսնեք դեղին: Եթե ​​նույն տեղում կապտեք կապույտ և կարմիր լույսեր, կտեսնեք մանուշակագույն, և եթե փայլեք բոլոր երեք գույները ՝ կտեսնեք սպիտակ: Հելմհոլցը դրանից եզրակացրեց, որ միգուցե ուղեղը կարող է որոշել, թե որ գույնն եք նայում, եթե այն միավորում է ցանցաթաղանթի երեք տիպի ընկալիչների տեղեկատվությունը: Եթե ​​կարմիր ընկալիչները կրակում են, բայց կապույտը լուռ է, դուք տեսնում եք վառ կարմիր, եթե կապույտն ու կարմիրը երկուսն էլ կրակում են չափավոր տեմպով, տեսնում եք ձանձրալի մանուշակագույն և այլն: Գաղափարը նույնպես ավելի վաղ առաջարկվել էր բրիտանացի բժիշկ Թոմաս Յանգը, բայց Հելմհոլցը այն զարգացրեց ավելի լիարժեք: Այսօր տեսությունը կոչվում է Յանգ-Հելմհոլց տրիխրոմատիկ տեսություն:

Մեկ դար անց ՝ 1956-ին, Հելսինկիի համալսարանի ֆիզիոլոգ Գունար Սվաետիչինը գտավ անմիջական աջակցություն տրիկրոմատիկ տեսությանը ՝ օգտագործելով միկրոէլեկտրոդներ ՝ ձկների ցանցաթաղանթում տարբեր բջիջների կողմից ուղարկված ազդանշանների գրանցման համար: Համոզված եմ, որ ոմանք առավելագույնս զգայուն էին կապույտին, ոմանք ՝ կանաչ և ոմանք ՝ կարմիր:

Նույնիսկ մինչ այս տեսությունն անմիջականորեն աջակցվելը, այն ուներ շատ կարևոր գործնական հետևանքներ. Հեռուստատեսային էկրանները խաբում են, որ գույները տեսնեն ոչ թե ծիածանի բոլոր գույները վերարտադրելով, այլ օգտագործելով ընդամենը երեք տեսակի փիքսել ՝ կարմիր, կանաչ և կապույտ, և Այս երեք ալիքներից յուրաքանչյուրի պայծառությունը շտկելով `առաջանում են պատկերներ, որոնք մեր ուղեղն ընկալում է որպես վառ նարնջագույն, ձանձրալի թուխ, շողշողացող փիրուզագույն և փայլուն նարդոս:

Հոգեֆիզիկա և մարդկային էության բացահայտում

Հելմհոլցի և նրա «հոգեֆիզիկոսների» մասին մտածելը կարող է մեզ տեղյակ պահել, թե որքան ենք սովորել մարդկային էության մասին վերջին երկու դարերում: Փիլիսոփաները քննարկում էին մի շարք հարցեր այն մասին, թե ինչպես է միտքը քարտեզագրում ֆիզիկական տիեզերքը, բայց հոգեֆիզիկոսները կարողացան օգտագործել նոր և խիստ գիտական ​​մեթոդներ ՝ իրականում պատասխանելու այս հիմնական հարցերից մի քանիսին: Ֆիզիկոսները մշակեցին մեթոդներ ՝ ճշգրիտ չափելու ֆիզիկական էներգիայի փոփոխությունները ձայնային ալիքների և լույսի ալիքների մեջ, իսկ հետո հոգեֆիզիկոսները մշակեցին մեթոդներ ՝ արձանագրելու, թե ինչպես են մարդկանց փորձը փոխվում կամ չեն փոխվում այդ ֆիզիկական փոփոխությունների հետ միասին: Այն, ինչ նրանք հայտնաբերեցին, այն է, որ այն, ինչ մարդու ուղեղն է ապրում, ամեն ինչ չէ, ինչ կատարվում է աշխարհում: Ֆիզիկական էներգիայի որոշ ձևեր, ինչպիսիք են ինֆրակարմիր լույսը կամ ծայրահեղ բարձր ձայնային ալիքները, մեզ համար անտեսանելի են, բայց ակնհայտ են այլ կենդանիների համար (ինչպես մեղուներն ու չղջիկները): Էներգիայի այլ ձևերը շատ կարևոր են մեզ համար, բայց ոչ մեր ընտանի կենդանիների կատուների և շների համար (որոնք չունեն տարբեր տեսակի գունավոր ընկալիչներ և աշխարհը տեսնում են սև ու սպիտակով, բացառությամբ իսկապես բարձր հոտերի):

Douglas T. Kenrick- ը հեղինակ է.

• Ռացիոնալ կենդանին: Ինչպե՞ս էվոլյուցիան մեզ ավելի խելացի դարձրեց, քան կարծում ենք, և
• Սեռը, սպանությունը և կյանքի իմաստը. Հոգեբանը հետազոտում է, թե ինչպես էվոլյուցիան, ճանաչողությունը և բարդությունը հեղափոխություն են կատարում մարդկային բնույթի վերաբերյալ մեր տեսակետում:

Առնչվող բլոգեր

• Հոգեբանության ոլորտում կա՞ն հանճարներ: Կարո՞ղ է հոգեբանությունը մոմ պահել համակարգչային գիտության համար:
• Ովքեր են հոգեբանության հանճարները (մաս II): Մի քանի փայլուն հոգեբաններ, որոնց ես ճանաչել եմ:
• Ո՞րն է հոգեբանության միակ ամենափայլուն հայտնագործությունը:

Հղումներ

• Jameson, D., & Hurvich L.M. (1982): Գունար Սվաետիչին. Տեսողության մարդ Կլինիկական և կենսաբանական հետազոտությունների առաջընթաց, 13, 307-10.
• Fancher, R. E., & Rutherford, A. (2016): Հոգեբանության առաջամարտիկներ (5-րդ հրատարակություն): Նյու Յորք. W.W. Norton & Co.