Համակարգչային գիտություն երեխաների համար. 12 հնարք ՝ նրանց համակարգչին սովորեցնելու համար

Բովանդակություն

• Խորհուրդներ այն մասին, որ երեխաները սովորեն համակարգիչ օգտագործել տանը կամ դպրոցում:
• Երեխաներին համակարգչային գիտություն սովորեցնելու մի քանի խորհուրդ
• 1. Սկսեք հիմունքներից. Ներկայացրեք համակարգիչը և տարբեր բաղադրիչները
• 2Իրենց տարիքի և հասկացողության մակարդակի համար օգտագործում է համապատասխան լեզու
• 3. Վերապատրաստեք նրանց մկնիկի և ստեղնաշարի օգտագործման մեջ
• 4. Սկսեք օգտագործել ծրագիր
• 5. Խրախուսեք նկարը Paint- ով
• 6. Տեղադրեք և օգտագործեք կրթական խաղեր
• 7. Օգտագործիր բառ մշակիչ
• 8. Հետազոտեք նրանց հետ
• 9. Սահմանեք սահմաններ
• 10. Օգտագործեք ինտերնետը
• 11. Բացատրեք ռիսկերը
• 12. Դարձրեք փորձը զվարճալի

Խորհուրդներ այն մասին, որ երեխաները սովորեն համակարգիչ օգտագործել տանը կամ դպրոցում:

Մենք ապրում ենք բարձր համակարգչային աշխարհում, և չնայած մեզանից նրանք, ովքեր ծնվել են իննսունականներին կամ ավելի վաղ, ապրել են մի ժամանակաշրջան, երբ այդպիսի տեխնոլոգիաները դեռ տարածված չէին, այսօրվա երեխաները գործնականում գալիս են աշխարհ ՝ իրենց բազկի տակ:

Սրանք թվային բնիկներ են, ովքեր իրենց վաղ մանկությունից ունեն մեծ թվով հնարավորություններ, որոնք բխում են նոր տեխնոլոգիաների օգտագործումից (մի բան, որը մի կողմից դրական արդյունքներ է տալիս, բայց միևնույն ժամանակ չունի նաև այդքան բարենպաստ և նույնիսկ վտանգավոր հետևանքներ): ,

Բայց ճշմարտությունն այն է, որ չնայած համակարգչային գիտության օգտագործումը խիստ ընդլայնված է, նույնիսկ այսօր ծնվածներին անհրաժեշտ է, որ ինչ-որ մեկը սովորեցնի նրանց այն պատասխանատու օգտագործել ՝ մենք: Ահա թե ինչու այս ամբողջ հոդվածում մենք խոսելու ենք երեխաների համար համակարգչային գիտության մասին, և տարբեր հնարքներ կամ խորհուրդներ, որոնցից կօգնեն նրանց սովորել համակարգիչ օգտագործել:

Երեխաներին համակարգչային գիտություն սովորեցնելու մի քանի խորհուրդ

Ստորեւ մենք կտեսնենք որոշ խորհուրդներ, որոնք կօգնեն ձեզ երեխաներին ավելի մոտեցնել համակարգչին, որպեսզի նրանք կարողանան սովորել օգտագործել համակարգիչ: Իհարկե, պետք է հաշվի առնել, որ կախված տարիքից, զարգացման մակարդակից կամ նույնիսկ երեխայի հետաքրքրություններից ՝ ուսման ձևն ու տեմպը կարող են հսկայական տարբեր լինել:

1. Սկսեք հիմունքներից. Ներկայացրեք համակարգիչը և տարբեր բաղադրիչները

Գուցե այս խորհուրդը կարող է թվալ ակնհայտ ու նույնիսկ հիմար, բայց շատերը ենթադրում են, որ ցանկացած երեխա արդեն գիտի և հասկանում է, թե ինչ է համակարգիչը: Եվ ինչպես մեծահասակների մոտ, նախորդ գիտելիքների առումով նույնպես մեծ փոփոխականություն կա:

Նախքան գնահատելը, թե ինչպես օգտագործել այն, այն անհրաժեշտ է, որպեսզի երեխաները հասկանան, թե ինչ է համակարգիչը, մկնիկը կամ ստեղնաշարը, Նաև որն է դրա օգտակարությունը և ինչը մեզ թույլ է տալիս անել, և նյութի մշակման և խնամքի հիմնական միջոցառումները (օրինակ ՝ ջուր չթափել դրա վրա):

2Իրենց տարիքի և հասկացողության մակարդակի համար օգտագործում է համապատասխան լեզու

Մենք չպետք է հաշվի առնենք, որ խոսքը երեխաների մասին է, ուստի մանրամասները և տեխնիկական տարրերը հասկանալու նրանց կարողությունը հիմնականում ցածր կլինի համակարգչային հմտություններ ունեցող մեծահասակների ունակությունից: Անհրաժեշտ է հարմարեցնել լեզվի տեսակը գուցե անհրաժեշտ լինի օգտագործել անալոգիաներ և համեմատություններ այն տարրերի հետ, որոնք երեխաները գիտեն օրեցօր և աստիճանաբար ներդնել նոր գիտելիքները:

3. Վերապատրաստեք նրանց մկնիկի և ստեղնաշարի օգտագործման մեջ

Մի շատ կարևոր բան, որ երեխաները պետք է սկսեն սովորել, որպեսզի կարողանան հաջողությամբ օգտվել համակարգիչից, օգտագործել հիմնական գործիքներն են, որոնք մենք օգտագործում ենք դրա կառավարման համար ՝ մկնիկ և ստեղնաշար:

Պետք է հաշվի առնել, որ կախված այն տարիքից, երբ նրանց սովորեցնում են կարգավորել դրանք , շարժիչի կառավարումը կարող է լինել քիչ թե շատ ճշգրիտ, Այս իմաստով մենք կարող ենք ցույց տալ, թե ինչպես է մկնիկը շարժում թույլ տալիս մեզ շարժել կուրսորը էկրանի շուրջ, այնուհետև սովորեցնել, թե ինչպես կտտացնել դրա հետ: Հնարավոր է, որ սա կարող է գոնե սկզբում փոքր խաղ դառնալ երեխայի համար:

Ինչ վերաբերում է ստեղնաշարին, այն օգտագործելն իմանալը նախ պահանջում է այբուբենի ըմբռնում և ցույց տալ, թե ինչպես յուրաքանչյուր ստեղն առաջացնում է տարբեր տառեր, խորհրդանիշներ կամ համարներ: Օգտակար է սկսել այն տառերից և (կամ) թվերից, որոնք երեխան գիտի, ստեղնաշարի մնացած մասի օգտագործումը աստիճանաբար ընդլայնելու համար:

Ձեզ ցույց տալու համար այլ առանցքային ստեղներ են Space, Enter և Escape: Պետք է հիշել, որ ստեղնաշար օգտագործելը սովորում է մի գործընթաց, որը տեղի չի ունենում մեկ օրվա ընթացքում. մենք չպետք է հագեցնենք երեխային, եթե տեսնում ենք, որ այն ծանրաբեռնված է, քանի որ չնայած այն օգտագործելուն սովոր չափահասը ինչ-որ մեկի համար կարող է տրամաբանական թվալ: Այն երբեք չօգտագործելը կարող է բավականին մարտահրավեր լինել:

4. Սկսեք օգտագործել ծրագիր

Հաշվարկելու համար նորեկներից մեկը պետք է յուրացնի ծրագրի կամ ծրագրի գաղափարը, ինչպես նաև այն բացելու և փակելու սովորելը: Այս առումով, մենք կանենք առաջին պետք է սահմանեն հայեցակարգը և սովորեցնեն երեխային որոնել համակարգչում.

Հետագայում մենք պետք է հասկացնենք նրան, որ այդ ծրագրերը կարող են բացվել և փակվել, և նաև, որ իրենց արածը կարող է փրկվել: Կամաց-կամաց մենք պատրաստվում ենք ցույց տալ նրանց այս գործողությունները և օգնել նրանց կատարել դրանք իրենք:

5. Խրախուսեք նկարը Paint- ով

Շատ երեխաներ սիրում են նկարել: Այս իմաստով, Paint- ի նման ծրագրերը կարող են շատ օգտակար լինել խթանելու և աստիճանաբար բարձրացնելու երեխայի նախորդ գիտելիքները կիրառելու ունակությունը, միևնույն ժամանակ, երբ այն թույլ է տալիս մեծացնել այն հմտությունը, որով օգտագործվում են մկնիկը և ստեղնաշարը, Կարող ենք նաև ներբեռնել նկար, որին երեխան կարող է հետևել:

6. Տեղադրեք և օգտագործեք կրթական խաղեր

Համակարգիչ օգտագործել սովորելը պարտադիր չէ, որ հոգնեցուցիչ ու ձանձրալի լինի: Կարող է օգտակար լինել տեղադրել ինտերնետում առկա կամ գնված տարբեր տեսակի խաղեր, հաճախ թեմաներով և նրանց համար հայտնի սերիալների հերոսներով կամ գեներացվել են համակարգչի օգտագործման ուսուցումը խթանելու նպատակով:

Պետք է հաշվի առնել, որ կան նաև կրթական խաղեր, որոնք թույլ են տալիս երեխային ոչ միայն զվարճանալ և սովորել համակարգչային համակարգիչ օգտագործել, այլև բարձրացնել իրենց գիտելիքների կամ հմտությունների մակարդակը այնպիսի ոլորտներում, ինչպիսիք են հատուկ խթանների հայտնաբերումը և մոնիտորինգը, կենտրոնացումը, ճշգրտություն շարժիչի կառավարման կամ լեզվի կամ մաթեմատիկայի օգտագործման մեջ:

7. Օգտագործիր բառ մշակիչ

Մի միջոց, որով երեխաները կարող են սովորել ստեղնաշար օգտագործել և միևնույն ժամանակ գործածել ամենատարածված գործածություններից մեկը, որը մենք տալիս ենք համակարգչին, նրանց սովորեցնելն է բացեք և օգտագործեք բառ մշակիչ, ինչպիսին է Microsoft Word- ը կամ նույնիսկ նշումների գրառումը.

Այս իմաստով մենք կարող ենք առաջարկել, որ գրեք մեզ ձեր անունը, սիրված առարկան, գույնը կամ կենդանին կամ մեզ պատմեք, թե ինչպես է անցել ձեր օրը, և որ փորձեք այն գրել մեր օգնությամբ: Եթե ​​նա մի փոքր ավելի մեծ է, մենք կարող ենք առաջարկել նրան նամակ կամ շնորհավորանքներ գրել:

8. Հետազոտեք նրանց հետ

Թերեւս ամենակարևոր խորհուրդներից մեկը այն փաստն է, որ երեխաների համակարգչային ուսուցումը կլինի ավելի բարձր որակի, որքան շատ այն կիսվի հղման նկարով:

Օգնել նրանց ուսումնասիրել համակարգչային գիտության ոլորտը, մեզ ոչ միայն թույլ կտա ցույց տալ, թե ինչպես օգտվել համակարգչից. Մենք նրանց նոր և անհայտ բան ենք ցույց տալիս, այնպես, որ այն կարող է փոքր արկած դառնալ: փոխազդեցության ստեղծում, որը թույլ է տալիս ամրապնդել նրանց հետ միջանձնային կապը, Այն նաև թույլ է տալիս երեխային տեսնել, թե ինչպես է տեղեկատու գործիչը փոխազդում համակարգչայինի հետ:

9. Սահմանեք սահմաններ

Համակարգչային համակարգը շատ օգտակար գործիք է, բայց, ինչպես բոլորս գիտենք, դա նաև իր ռիսկերն ու թերություններն ունի: Անհրաժեշտ է սահմանել սահմանափակումներ այն մասին, թե ինչն է հնարավոր և չի կարելի անել համակարգչի հետ, ինչպես նաև այն մասին, թե որքանով են դրանք կարող լինել դրա հետ: Այս սահմաններից դուրս գուցե անհրաժեշտ լինի տեղադրել ծնողական հսկողության որոշ տեսակներ կանխել նրանց մուտքը իրենց տարիքին անհամապատասխան բովանդակություն կամ օտարների հետ կապի մեջ մտնել:

10. Օգտագործեք ինտերնետը

Վաղ թե ուշ անչափահասները ստիպված կլինեն սովորել ինտերնետից օգտվել: Այս իմաստով անհրաժեշտ է նրանց հասկացնել ոչ միայն այն, ինչ դա է, այլ նաև դրա հնարավոր օգտագործումը և ռիսկերը, և խորհուրդ է տրվում տեղադրել ինչ-որ տեսակի զտիչ կամ ծնողական հսկողություն, որը կանխում է անցանկալի կայքեր մուտք գործելը: Սովորելու համար, թե ինչպես օգտագործել այն, այն կարող է օգտակար լինել բացատրելու համար, թե ինչ է զննարկիչը կամ որոնիչըև օգտագործեք ձեր որոշ հոբբիները, որպեսզի կարողանաք դրանք ինտերնետում որոնել:

11. Բացատրեք ռիսկերը

Հաշվի առնելու մեկ այլ ասպեկտ է երեխաներին ոչ միայն նոր տեխնոլոգիաների օգտագործման առավելությունները, այլև նրանց ռիսկերը բացատրելու անհրաժեշտությունը. Եթե նրանք չգիտեն, որ դրանց օգտագործումը որոշակի վտանգներ ունի, նրանց համար դժվար կլինի օգտագործել իրենց համար ռազմավարություն: , կանխել դրանք: Դա ոչ թե նրանց վախեցնելու, այլ այն է, որ նրանք տեսնեն, որ պետք է զգույշ լինել նոր տեխնոլոգիաների օգտագործման հարցում:

12. Դարձրեք փորձը զվարճալի

Վերջապես, համակարգչին դրականորեն հաղորդակցվելու հիմնական խորհուրդը երեխայի համար այն է, որ նրանք համարում են, որ դրա օգտագործումը սովորում է որպես ցանկալի, զվարճալի բան, ինչը ենթադրում է դրական կապ նրանց հղումների հետ:

Սա կխրախուսի երիտասարդին սովորելումինչդեռ ընդհակառակը, եթե մենք քննադատաբար ենք վերաբերվում նրանց հմտություններին կամ փորձում ենք նրանց ստիպել սովորել կատարել գործեր որոշակի տեմպով և որոշակի ձևով, բավականին հավանական է, որ նրանք վերջում մերժեն ոչ միայն համակարգչի օգտագործումը: այլ նաև այս կապակցությամբ մեր ցուցմունքները (և նախազգուշացումները):